首先,《狂人日记》中的狂人所患的病是“**狂”,从医学的角度来看,火茶水充持电报过其突出的症状是病患者处于一种反应性妄想之中,对于周围的一切,都可能因某一事物特征引起多疑性反应:或怀疑有人害他,或怀疑有人侮辱他。所以,《狂人日记》中的狂人带着显著360问答的“多疑”特征,或反...
《狂人日记》的思想是:“暴露礼教和家族**的弊害”,揭露沿外举燃只得异常深刻: 1、揭露了礼教的“吃人”本质。这是对封建礼教和家族**的最深刻最本质的揭露,是对封建统治者以仁义道德“吃人”的中国几千年历史和文化的最深刻最本质的揭露。 2、揭露了封建礼教毒害帝雷行间材承们买积...
希望对你有帮助。《狂人日记》教案初稿教学目标:①把握小说内容。要支护造另雨②透过狂人的大哥、“余”和“狂永言挥子说友含无人”的眼睛,感受狂人多重形象特征。③试着器镇套刚理解小说主题。④激发学生阅读与探索鲁迅小说的兴趣和欲360问答望。教学重点:感受“狂人”多列重形象特征,理解...
首先,《狂人日记》中的狂人所患的病是“**狂”,从医学的角度来看,其突出的症状是病患者处于一种反应性妄想之中,对于周围的一切,都可能因某一事物特征引起多疑性反应:或怀疑有人害他,或怀疑有人侮辱他。所以,《狂人日记》中的狂人带着显著的“多疑”特征,或反过来说,输浓乎减困流么鲁迅...