狂人日记

狂人日记

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狂人日记狂人形象分析论文

  • 狂人日记写作特点

    狂人日记写作特点

    首先,《狂人日记》中的狂人所患的病是“**狂”,从医学的角度来看,火茶水充持电报过其突出的症状是病患者处于一种反应性妄想之中,对于周围的一切,都可能因某一事物特征引起多疑性反应:或怀疑有人害他,或怀疑有人侮辱他。所以,《狂人日记》中的狂人带着显著360问答的“多疑”特征,或反...

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  • 分析评价《狂人日记》的思想艺术及其在文学史上的意义

    分析评价《狂人日记》的思想艺术及其在文学史上的意义

    《狂人日记》的思想是:“暴露礼教和家族**的弊害”,揭露沿外举燃只得异常深刻: 1、揭露了礼教的“吃人”本质。这是对封建礼教和家族**的最深刻最本质的揭露,是对封建统治者以仁义道德“吃人”的中国几千年历史和文化的最深刻最本质的揭露。 2、揭露了封建礼教毒害帝雷行间材承们买积...

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  • 《来自狂人日记》的序言采用文言文,而正文却用白话文,这说明什么?

    《来自狂人日记》的序言采用文言文,而正文却用白话文,这说明什么?

    《狂人日记》是鲁迅的第一篇白话小说,也是他的成名作。在中国仍至世界文学史上以“处女作”成名的作家为数不少,但在37岁时才发表处女作,360问答而且从此一发而不可收,并成为大文豪的作家却为数不多。鲁迅的成功,在很大程度上是因为文学**乎坏场州造成的机遇。在这个意义上,可以说,没...

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  • 狂人日记中在来自中学校时指什么

    狂人日记中在来自中学校时指什么

    希望对你有帮助。《狂人日记》教案初稿教学目标:①把握小说内容。要支护造另雨②透过狂人的大哥、“余”和“狂永言挥子说友含无人”的眼睛,感受狂人多重形象特征。③试着器镇套刚理解小说主题。④激发学生阅读与探索鲁迅小说的兴趣和欲360问答望。教学重点:感受“狂人”多列重形象特征,理解...

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