爆笑成长日记之都没有生人物

1、经过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自我的心声，号召所有的学生关心帮忙留守生，让他们关爱中欢乐成长。

在学校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长。建立了教职工关爱留守学生的'成长日记，让留守学生在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

还记得六年前，有一个山东的家长朋友，问我怎么样可以改变孩子，那是一个特别优秀的同行，我说写日记吧，你用日记来记录孩子的成长了，孩子就会真的成长起来。

8月的相聚后，梓玲一直践行着与周妈妈的承诺：每天坚持写日记。孩子做到了，一个月不到的时间，原本崭新的日记本已然被主人装点得相当精彩，它记录着孩子每日的生活点滴，有开心有烦恼，有收获有成长……从日记中，我们对孩子的生活、身心发展更进一步了解。

说到成长，读了这么多书，不成长是不可能的。但加速成长的一件事是写赞美日记，或者叫丰盛日记，或者叫感恩日记。不管那个名字，反正是日记。