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四年级上册第三单元的语文要素是:体会**准确生动的表达,感受作者连续细致的观察。刚好碰上“十一”假期,笔者就给学生布置了预习作业——结合课文《爬山虎的脚》和课后“资料袋”,了解观察日记的两种记录形式。假期七天,学生仔细观察了蘑菇生长全过程,并用自己喜欢的形式记录每天变化。有了这样的预习作业,笔者在教学“写观察日记”时也就更轻松了,只要在原有观察日记上让学生加入当时的想法、心情,再把变化过程写得具体生动,就可以轻松地完成教学任务。
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