上课收手机的新方式，一抓一个准！这老师怕是柯南看多了？视频

5.同学为防止老师收手机，在网上买了爱疯模型有天上课玩的正嗨，老师下来要他交出手机，他把真手机揣兜，掏出模型老师满意的拿过手机掂了掂说：“手机不错，还是爱疯。山寨的吧？怎么这么轻？”

小兰和柯南一直是超越好朋友的关系，柯南还以新一的身份陪伴小兰，小兰一直怀疑柯南就会新一，但一直没有得到证实。一天，小兰给新一发短信，结果柯南的手机响了，小兰出于好奇和女生的直觉，就想打开柯南的手机验证一下，然后就拿起了柯南的手机。

这位教师就遇到了这样的一个家伙。他在上课的时候，一位男生把手机放在课桌上玩，还放出了声音。他走过去，用眼睛示意他，把手机收起来，但是他装着看不见。于是，老师就又敲了敲他的桌子，暗示他把手机收起来，他还是不为所动。

二、课前师生互动环节很有特色，每位教师采取不同的方式进行情景教学，这样不会让每位学生一开始上课就觉得紧张，而且还可以把学生的注意力很快吸引到课堂中来，让学生对教课的老师感兴趣，从而也对这位老师的课兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”，只有学生注意力集中并且感兴趣才是最好的学习状态，这几位老师都做到了这一点。

4、扎实上课。磨课做到：结合新课程理念，注重学生学习方式的革新；结合课题研究，注重成果的推广应用新。评课做到：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评。真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。本学期，我校周晓婷老师评上了县教坛新苗。很多老师撰写的教育教学案例与反思在县里屡屡获奖。通过集备研讨，试教，执教，让我们看到了一个个青年教师正在教坛上快乐地成长。