少年中国说的作者

少年中国说是清朝末年梁启超（1873—1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋**的精神。

梁启超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、**斋主人等，清朝光绪年间广东新会人。近代中国启蒙思想家，资产阶级改良****家、教育家，史学家和文学家，戊戌变法运动领袖之一。

创作背景

八国联军侵华，民族危机空前严重。《少年中国说》写于1900年，正在戊戌变法后，作者梁启超流亡日本之时。那年是庚子年，当时由于帝国**的侵略，中国爆发了义和团爱国运动。帝国**联合起来，组成八国联军，勾结清**，**义和团运动，攻陷了天津和北京等地。当时八国联军制造**，污蔑中国是“老大帝国”，是“****”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。戊戌变法失败迫使梁启超逃亡日本，但他并没有就此放弃变法图强的努力，到日本的当年就创办了《清议报》，通过媒介竭力推动维新运动的继续。当时帝国**制造**，污蔑中国是“老大帝国”。为了驳斥帝国**分子的无耻滥言，也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起**的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。

《少年中国说》作品影响

梁启超近一生坎坷波折，将**进步之光带给民众，成为近代中国伟大启蒙者。*****说，年轻时影响他最大的人就是梁启超；胡适说，少年时读了梁启超的文字像受到电击。戊戌变法已经过去一百多年，梁启超却从未淡出中国****者的视野，每次我们回望梁启超，都能够强烈感受到新的启迪与冲击。

**大学中文系教授梅家玲说：“他提出的对文化遗产的检讨的理念，对于青春、对于一个全新**形态的憧憬和追求，感染并召唤了新一代的知识分子，直到现在，都有很大的影响力。”

梁启超《少年中国说》的风行，将“少年”一词在清末**里变成一种时尚的**名词，彼时追求进步的年轻知识分子竞相以“少年中国之少年”或“新中国之少年”自称。1902年南洋公学学生组织“少年中国之**军”，而汪精卫后来密谋行刺醇亲王载沣被捕，吟出“引刀成一快，不负少年头”的名句，“少年也已经从概念、理想化身为血肉之躯、**的先锋、未来历史的塑造者”。

梁启超面对腐败无能的封建统治、殖民地半殖民地**的情势，为唤醒民众，救国图强，写下气吞山河的《少年中国说》。[80]这篇文章蕴含诸多的先进思想，善于从教育运行规律着眼，进行教育立意的深化，尤其在当代对加强与改进思想**教育具有深远的影响。

梁启超《少年中国说》的主要思想对当代思想**教育的启示：1。注重民族精神和时代精神的培育2。要始终贯穿理想信念教育3。大力加强******荣辱观教育4。坚定不移地贯彻对外**基本**，是加强和改进思想**教育的必然选择。

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